在思政课上感悟抗疫中的中国精神与青年担当

（听课人：文学院2019级汉语言文学（师范）2班 张奕）

课程名称：《思想道德修养与法律基础》

授课教师：音乐学院 许曦

学习时间：3月27日

“三周网课以来，《思想道德修养与法律基础》课给我的感觉好酷，虽然每周需要面对屏幕三节课，但许老师将问题讨论、知识点结构、思维碰撞以及观点阐述能力的培养，很好地搬到网课中，三节课各有侧重点，节奏紧凑，收获颇丰！”

一、带着问题讨论，寻找中国精神

老师利用QQ群将来自不同专业的同学分成了“创造”、“奋斗”、“团结”、“梦想”四个小组，首先让同学们带着自己小组“关键词”的“帽子”穿越时空，寻找出上个世纪的90后与00后在新民主主义革命时期、抗战时期的人物与故事；然后让四个小组的组员再回到当今，翻阅抗疫的“日记”与“相片”，寻找展现出“中国精神”的90后、00后标识的抗疫影像与故事。经过两个历史维度的对比与分析，我们清晰地看见了，在历史的长河中，中华民族以非凡的创造、卓绝的奋斗、空前的凝聚、不绝的梦想的精神著称于世，并一次又一次书写了保卫祖国、建设祖国、抗击灾难、抵御外侮的壮丽史诗。

二、创新思维导图，理解民族精神与时代精神

老师的网课利器之一是思维导图，利用MindMaster思维导图软件，让我们在课本中寻找出关键词、句，填充老师给出的思维结构图，将爱国主义为核心的民族精神与改革创新为核心的时代精神分为两条线路，在各种分支路线中填充具有时代特色的精神名称、抗疫过程中优秀人物。通过共同勾画思维导图与课前个人思维导图的训练，将民族精神与时代精神的内核与辨证统一关系展现的淋漓尽致。

三、凝聚爱国热情，助力疫情防控阻击战

这次课上，我们共同学习了习近平总书记3月15日给北京大学援鄂医疗队全体90后党员的重要回信精神，大家畅所欲言，展开了青年责任与担当的讨论。

有同学说：青年学生积极响应号召，主动服从服务战“疫”大局，活跃和建功于疫情防控阻击战的救治前线、关键要塞、基层防线、外围增援等各环节，为战“疫”胜利贡献了源源不断的青年力量，充分展现了新时代中国青年的精神风貌，向党和人民交出了合格答卷。

还有同学说：这次疫情也告诉我们，在实现中华民族伟大复兴的新征程中必然要应对重大挑战，进行一系列具有复杂特点的伟大斗争。作为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，中国青年肩负重任，也将面临着必博娱乐,BBO娱乐且更加严峻的考验，需要我们形成具备在各种状态下都能够堪当大任的素质，练就过硬的本领。

最后，许老师进行了直播总结：在我们国家和民族的历史传承之中，青年是我们在历史传承之中每一个时代的接棒人，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。经过这次战“疫”，我们应当缅怀那些牺牲在前线的医务工作者，应当学习共产党员在民族灾难前的前赴后继，应当高举中国精神的展现者、发扬者的旗帜，应当相信中国智慧、中国精神、中国力量赋予我们的自信与自强。

四、重构个人规划，做中国精神的践行者

网络课程当中，老师用讨论、案例、视频、思维导图的形式向我们阐述了中国精神的内核，并且让我们知道了中国精神在实现中国梦与民族伟大复兴过程中的重要作用。读万卷书更要行万里路，在学习了“中国精神是兴国强国之魂”的理论知识后，老师给我们布置了作业，让我们向榜样学习、向优秀学习、向专业学习，依照自己的大学四年规划进行再细化、再优化、再深化，将专业学习、素养训练、道德提升等基本要素的培养内值于自己的人生规划之中，形成规划报告，成为中国民族精神与时代精神的践行者。

五、在感悟中成长，在反思中前行

通过“云上”的思修课学习，我深切感受到了老师们的辛苦与用心。他们利用慕课、学习通、QQ、微信以及ZOOM等软件开展形式多样的网络课程，让我们拓展了思维，更加主动学、愿意学，提高学习效率。

面对肆虐的疫情，不管是奋战在一线的医护人员，还是在幕后保障物资运输畅通的“摆渡人”，不管身处何方，不管从事何种工作，都朝着防控疫情的中心点发力施策，都向世界传达了伟大而坚强的中国精神。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”而今，我们就是这场战役的生力军，就是民族复兴的主力军。我们必须弘扬中国精神，以爱国主义与改革创新为核心实现伟大的中国梦。

其实疫情并不可怕，可怕的是在这个春天还没有来到之前失去了方向和信念。我们很幸运，生在一个拥有强大坚定信念的国家，疫情来袭，我们看到一批批战士不顾一切冲向前线，看到新闻里的骇人数字得到控制，来自中华民族的自豪感油然而生。透过思修课堂上的视频、讨论和思维导图，我们看到的是必博娱乐,BBO娱乐的感动和美好，我们画出的也不只是冷冰冰的框架，还有自己内心真正所追寻着的中国精神。

“雪云散尽，放晓晴池院。杨柳于人便青眼。”这个春天已经跌进了窗子，洒下希望，让我们继续努力奔跑，做一个合格的追梦人，追寻自己的进步，为国家繁荣昌盛而更加努力。