本网讯 小组社会工作是社会工作的基本方法之一，指以团体或小组为对象，并通过小组或团体的活动为其成员提供社会服务的方法。小组社会工作利用团体成员间的相互影响、相互帮助、相互促进，使个人社会化。院团委铜陵行知学堂（含金榔行知学堂和朱村行知学堂，以下简称“学堂”）沿用这一方法顺利开展教学。

自7月14日起，学堂围绕文学、艺术、语言、科学、体育等学科内容，结合安全教育、党史故事、铜都文化、爱国教育、行知文化课程特色，开设红色小组、文学小组、美术小组、音乐小组、自然小组、英语小组、体育小组共七个教学小组。

每组成员均为全体小学员，“小先生”们针对每个学习小组教学目标和特点，每个小组均设置了不少于八环教学内容。每一环由易到难，让小学员能够循序渐进地掌握基本的学科知识并提升学员的综合能力。

按照小组社会工作教学的基本程序，将小组教学环节划分为初期、中期和后期。

小组初期通过开展破冰游戏和师生互动，帮助小组成员相互熟悉，建立信任，并了解课程大致内容。在金榔行知学堂的小组初期阶段，“小先生”葛正宇带领小组成员开展“数鸭子”的破冰游戏。小学员们在短短30分钟内就记住了彼此的名字。

小组中期进行主要的教学活动，“小先生”们以理论教学、实践活动、课堂游戏、小组讨论等形式设计教学单环，为小组成员由浅及深的讲解相关知识，锻炼小学员的自主创作能力。以美术小组为例，朱村行知学堂“小先生”刘浩然从“认识美”“理解美”“创作美”出发，设计三环小组活动，系统讲解美术学知识，引导小组成员通过美术鉴赏提升审美能力，并引导小组成员共同创作美术作品。小组成员们在环环相扣的教学内容中不断锻炼自己，提升了自身的综合素质，能力得到了显著的提升。

在小组后期过程中，小组成员们将在“小先生”的带领下回顾所学内容，结合小组特点创作相关作品、排练特色节目，共同完成铜陵行知学堂的文艺汇演。

“小组社会工作是社会工作实务的重要组成部分，也是社会工作者开展小组工作的方法遵照。‘小先生’通过小组社会工作方法开展教学实现了小组‘增能’，这一方法不仅能够创新教学方法，保证教学的系统性和规范性，更能够让小学员对教学内容、对小组成员有着更为深刻的认识和了解。”学堂指导教师、社会工作师王露说道。

据悉，为了更好的进行小组社会工作教学，“小先生”们在教学中也会通过学生考勤情况、课堂举手发言情况、活动参与情况等持续进行过程评估，根据评估结果及时调整教学方案，让孩子们能够更好的融入学堂，收获必博娱乐,BBO娱乐的知识与快乐。（院团委学生记者：葛正宇）