本网讯 教师教育学院小学教育专业学生是定向招收、定向培养、定向就业的未来乡村教师。为促进学生增强乡村从教意愿、坚定乡村从教信念，4月27日下午，教师教育学院在锦绣校区逸夫楼西阶一教室举办了题为“师范生乡村教育情怀的价值与养成”的学术讲座。讲座由教师教育学院研究员樊彩萍主讲，2018级、2019级小教专业学生参加学习、交流。

讲座从新时代大力发展乡村教育的重大意义入题，深入浅出地揭示了乡村教育情怀的重要价值，提出了师范生乡村教育情怀的养成策略。樊彩萍指出，乡村教育是乡村振兴战略的先手棋、教育现代化的重要基础、教育公平的重要基石。发展乡村教育，当务之急是破解乡村教师“下不去、留不住、教不好”的难题。国家出台政策大力提升乡村教师职业吸引力非常必要，但同时也应重视教师乡村教育情怀的涵养。樊彩萍认为，乡村教育情怀是乡村教师对其职业的认同感、热爱感、使命感、责任感与自信感，是乡村教师的核心素养。拥有乡村教育情怀，既是定向师范生达到师范专业认证标准中“毕业要求”的需要，也是其未来从教中扎根乡村、奉献乡村教育的精神支撑，关爱和引领乡村学生成长的必要前提，以及潜心钻研、创造性开展教育教学活动的动力之源。在分析乡村教育情怀影响因素的基础上，樊彩萍从外塑与内生两个方面提出了师范生乡村教育情怀的养成策略，外塑，即高校教育、国家政策、社会氛围等多方形成合力；内生，即师范生的自建、自育。

讲座中，樊彩萍勉励同学们做有责任担当、有激情热情的“有志青年”，“到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业”，撑起乡村教育的一片天。

这次讲座既是学术交流，更是师范生乡村教育情怀的养成教育。通过讲座，同学们再次深刻认识了乡村教育的重大意义，理解了乡村教育情怀的重要价值，感受到使命光荣、责任重大，坚定了乡村从教的意愿与信念。（教师教育学院）