我与《有机化学》共同战“疫”

（听课人：生命科学学院2019级生物（师范）二班 孙康龙）

课程名称：《有机化学》

授课教师：汪小波

学习时间：2020年2月18日

一、突如其来的敌人——新冠肺炎疫情

今年春节我们不仅迎来了过新年的欢声笑语，同时也目睹了新冠病毒的来势汹汹。突如其来的疫情打乱了我们原本的生活节奏，在这样的紧张局势下，却有一群人义无反顾、昂首逆行，用他们的奉献甚至生命，为我们的生活筑起一道防线。也正是在他们的付出下，才延缓了疫情的脚步，为我国的科研人员争取到了宝贵的时间。

二、网课初体验——由陌生到坚定

疫情期间，大家都在家自行隔离，何时开学更是成为了同学们心中一个大大的问号。但教育并没有被隔离，学校严格落实上级“停课不停教、停课不停学”的工作要求，我们开始了上网课的生活。相信一开始很多人都和我一样，对网课感到陌生，认为这种线上教学效果可能不好，容易会产生这样那样的问题。当然，第一次开始上网课，对老师和同学来说都是一种考验。就像这次的疫情，它有让我们抱怨的机会吗？没有！我们能做的就是竭尽所能去面对它，克服遇到的一个又一个困难和挑战。网课也是一样，我们要做的，就是像奔赴疫情一线的医护人员们学习，像战士一样去勇敢面对，调整好自己的上课态度，安排好自己的学习计划。只有时刻能让自己处事而不惊、临危而不惧才能真正体现出一个合师学子的风范。

认真听课做笔记

三、备战期间——传递仁爱之心

收到网课通知后的老师们也在备课过程中尽力地为学生们营造一个能够被认可的课堂。他们不断尝试着自己之前很少接触的陌生软件、平台与操作，只为保证我们参与的是一堂有质量的课堂，有一个良好的学习环境。

教我们《有机化学》课的汪老师更是在开始上课前几天就开始一次次调试着上课软件，早日熟悉上课时会用到的软件操作。考虑到我们在家没有课本，他不厌其烦地一次次拍下课本照片发到学习群中；班里面有来自新疆的同学，老师也考虑到了时差问题。汪老师这种尽职尽责的态度，不禁让我想起在抗疫一线的医护人员们。他们无微不至地照顾病人，只为了能让病人在这个特殊时期也能感受到人间温暖。

备课调试截图

四、实战期间——师生积极互动

在汪老师的精心准备下，我们开始了第一次网课。看着PPT，听着老师的讲解，我甚至觉得自己好像就坐在教室中，与老师面对面地上着课。上课期间遇到我们难以理解的一些知识点，老师也会用一些诙谐甚至有些别出心裁的例子让我们很快掌握，例如“构造”、“构型”这种容易混肴的名词解释，老师便用我们的手指、拳头来替代理解，让我们一看到自己的手，相关名词的区别就会浮现在脑海中。对于像巯基（SH-）这样比较陌生的基团，老师也教给我们一个很生动的记忆方法——拆分记忆法，硫元素去掉左边的石字旁以及氢元素去掉上面的气字头，便组成了这样一个巯基。这个记忆方法实用又好玩，也让课堂更加有生动有趣了起来。在欢快的气氛中，我们完成了第一次的网课。老师在课后仍在询问我们是否有不理解的地方，每当有学生提出问题，他则会耐心地为那几位同学重新梳理一遍相关知识点，再一次次的询问是否明白，确保每位学生全部理解后老师才算正式结束本次课程。这个时候的汪老师，不禁让我想起在疫情期间赶往一线的解放军战士。他们不辞辛劳，竭尽自己所能只为广大人民带去一些方便与安心。就像解放军战士胸前的五角星一样，只要有他们在，那光辉便永远守护着我们。

五、战后分析——认真答疑解惑

老师对我们的课后作业要求也很严格，一次次指出我们作业中出现的错误与不足。我认为汪老师之所以会花费如此大量时间去一题题看作业，不仅仅是为我们加深对作业内容的正确理解，更是为了向我们传达准确的重要性。正如这次的疫情，科研人员在研制疫苗时，能容许一丝一毫的错误吗？答案是非常坚决的不能。一丝一毫的不严谨都是对他人宝贵生命的漠视，而我们大学生更要从此时此刻便要把这种态度铭记于心，实践于自身，我想这也是汪老师真正想让我们掌握的。

老师批改作业

六、课后反思——学习英雄无畏

通过这次网课的学习，我也更深层次地了解了汪老师，他无私付出、认真严谨而又不乏诙谐，他用自己的行动告诉我一个“英雄”到底是什么样的。“停课不停学”不仅仅是一个口号，是在一位位老师的无私奉献和言传身教下，才能真正让号召成为现实，让每一位学子都能继续勇往直前。

在汪老师的影响下，我也对有机化学有了更浓厚的兴趣，也产生了新的理解：严谨的化学方程式向我传达着对人生认真负责的态度，化学物质多变的空间结构则向我展示着人生的丰富多彩，而这些化学物质聚合在一起所能产生的各种效应，就像我们中华民族团结在一起所能产生的力量一样，大家万众一心，可以克服遇到的一切困难。在这次疫情中，钟南山院士的积极表现也更坚定了我要学好自己的专业，努力考研，争取早日在国家需要时能够及时站出来，为国家分忧，为人民服务。致敬每一位在疫情期间无私付出的平凡“英雄”们！我相信，抗击疫情，我们一定会取得最后的成功！