疫情阻止不了思政育人的脚步

（听课人：马克思主义学院2019级思想政治教育师范班 宣恒天）

课程名称：《学科课程与教学论》

授课教师：马克思主义学院 石春梅

学习时间：2020年3月4日

2020年的春节来临之际，一场不见硝烟、不闻炮响的战争打响了。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。疫情虽然可怕，但是阻止不了教育工作者育人的脚步。一大批教师，积极响应“停课不停学，停课不停教”的号召，积极开展线上教学。3月4日，大一的我们跟随着石春梅老师开启了《学科课程与教学论》课程的学习之旅。本堂课程主要内容为思想政治课性质和功能，以及正确认识思想政治课在思想政治教育工作中的地位和作用。

一、课前准备——心系学生

在这堂课开始的前一天晚上，石春梅老师通过学习通平台，向我们发布了通知。她首先向我们介绍了这次疫情的情况，并且强调了“停课不停教，停课不停学”，然后介绍了本学期课程的任务以及明天上课的一些注意事项。并在学习通里以任务点的形式，让学生再次确认，确保明天线上教学的正常进行。

石春梅老师还通过学习通里的群聊功能，询问了我们在家的网络状况，对于网络不好的同学给予了鼓励。她说:“疫情形势虽然严峻，但是却阻止不了我们育人的脚步。我相信，这场疫情阻击战一定会赢得最终的胜利。老师会和同学们一起战胜困难，克服阻碍，去完成这次线上教学。”

二、自主学习——明确任务

石春梅老师整理了自主学习导学单，并以任务点的形式让我们进行确认、学习。这个自主导学单帮助我们明确了本节课的学习任务、学习重难点和学习过程中的注意事项，为我们自主学习提供了保障。同时，导学单提高了我们自主学习的质量和效率，让我们可以有目的、有针对性的去学习本节课内容，为本节课的学习奠定了一定的基础。

课前预习

三、课堂学习——形式多样

在这堂课开始后，老师发布了签到，同学们积极配合完成了签到。随后，老师让我们谈一谈：“如果你是老师，疫情期间进行线上教学，你会如何去安排你的网络授课？”大家积极讨论，纷纷发表自己的观点和看法。石老师通过这种方式，让我们在讨论中认识到了老师肩负的责任，同时也让我明白疫情阻止不了老师育人的脚步。随后老师让我们自主观看视频。自主学习结束后，老师通过讨论 抢答，测验等多种形式与我们进行课堂互动。

四、主题讨论——聚焦重点

石春梅老师，通过学习通平台，发布了一个主题讨论，内容为谈一谈思想政治课在思想政治教育工作中的地位和作用。这个讨论，强调了本堂课的学习重点——思想政治课的地位和作用。在讨论结束后，石春梅老师对我们的回复进行了总结，强调了本堂课的重点。最后，老师又结合当下疫情中发生的一些案例，诸如商家哄抬口罩价格、部分人不遵守防疫规定等，再次强调了思想政治教育工作的重要性和地位，并借这个话题明确了我们这个学科的特殊性和重要性。

课堂讨论

五、课后批改——认真负责

在这堂课结束后，我私信老师，询问了我不懂的问题，老师都一一耐心地解答。随后，我又认真整理了本堂课的笔记，完成了老师课后布置的作业，并且反思了本次线上学习的收获与不足。石老师担心个别同学因网络问题没有及时跟上进度，课后便借助学习通帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进行了实时答疑。同时，石老师也密切关注着学习通的网络通畅情况，将学习情况统计分数随时发到班级群内，提醒没有完成任务的同学及时完成。老师对每一份作业都进行了认真的批阅，并写上了自己的教师评语。

作业评语

六、课后反思——思政育人

通过这段时期的线上学习，让我更加感谢每一位老师的辛苦付出。疫情肆虐，但却阻止不了她们育人的脚步。她们以身作则，奋战在教育的第一线，用汗水和心血浇灌祖国的花朵。尤其值得一提的是思政课，它是思想政治教育的重要力量。思政课教学，在帮助我们树立正确的人生观、世界观、价值观，培养爱国意识、法治意识，坚定共产主义信仰等方面发挥着不可替代的作用。

我认为，思政育人不仅仅停留在课堂上，更应走向社会，引领社会思潮，凝聚社会共识。这些天来，奋战在疫情防控一线的白衣天使、专家学者、志愿者们……许许多多平凡人物的英雄事迹都给我留下了深刻的印象。这是中国抗疫故事，也是老师思政课上的鲜活教材。抗疫精神也彰显了中国特色社会主义制度的优势。只要我们听从党的领导、服从党的指挥，全国人民团结一致、众志成城，我坚信我们一定会取得这场没有硝烟战争的胜利！