屏幕两端的故事

（听课人：文学院 2018级 网络与新媒体二班 宋芊君）

课程名称：《网页设计与制作》

授课教师：张朋辉

学习时间：2020年3月20日

受疫情影响，过去一个多月里老师和学生被隔在了屏幕的两端。网课让我们受益匪浅又“深受其害”。“益”的是在特殊时期我们仍然可以借助特殊的方式继续学习，“害”的是由于网速和系统的不定时崩溃，不少网友感叹“古有凿壁偷光，今有寒夜蹭网”。

对于新媒体专业的学生而言，《网页设计与制作》是专业课里不得不过的坎，我也很想聊聊我与这门课程不得不说的故事，因为它承载我沉着的“痛”和深沉的爱。

一、沉着的“痛”——方法总比问题多，要用力、尽力去克服畏难情绪

说“痛”其实有点夸张，但难绝对是真的。《网页设计与制作》在目前我们所学习的课程里，是难度系数最高的。张老师告诉我们：“以前你们学长学姐说——上网页设计的时候，只要弯腰捡个笔然后就听不懂了。”

这门课程采用的是直播教学的方式，不过屏幕上显示的不是老师英俊帅气的脸庞，而是满屏的文字和看不懂的代码。直播教学很大程度上受到网络的影响，我们上课期间也闹出过不少好笑又有点心酸的故事。有时候网络不稳定，屏幕糊得像打了马赛克，老师的声音像是电影开了两倍速，听起来甚至有些鬼畜。最无奈的是老师在屏幕那端讲得声情并茂、津津有味，我们在屏幕这端却一脸茫然，因为老师忘记共享屏幕了，ppt和操作页面我们看不见。由于网络延迟，同学们在评论区的回复老师不能及时看到，待他后知后觉地发现自己刚才的讲述都是白费口舌时，只能又从头再来，继续开始他精彩的“表演”。

代码截图

其实在网络畅通、不受外部因素干扰的情况下，我基本可以集中注意力听课。但有时候网络卡顿，学习的积极性就严重受打击。

刚开始上网课的那几周，面对《网页设计与制作》这种晦涩难懂的课程，我心里一堆的不畅快。第二周周五上完这门课之后，我连夜写了一篇稿子把心里的槽点都一吐为快。我称代码是“粘在一起糊眼睛的高级操作”，室友说整篇文章都是我的怒气在喷薄。然而，我并没有只是一味地去撒气和泄气，必博娱乐,BBO娱乐的是不断地给自己打气。

在后面的学习中，我逐渐克服了对这门新课程在内容和教学方式上的不适应。除了正常的直播课程以外，我会利用老师提供的资源在课下自主学习，不明白的地方就会仔细看上课直播的回放，在相关网站上再巩固学习。这样一来二去，学习效率明显提高了。在整个过程中，我明白了一个道理：比学习更艰难的是我潜意识里的畏难情绪、抵触心理。与其为自己找借口，不如为问题找方法。

老师在学习通上给我们发学习资源

二、深沉的爱——我不是一个人在战斗，老师是我们坚实的后盾

我们《网页设计与制作》课程的授课老师是张朋辉老师，考虑到线上教学的局限性，张老师一直不断地摸索和改进教学方法，帮我们找了很多网上学习的资源，还打算后期为我们录制视频。他有一句话特别打动我——“不管以什么方式，只要你们能学得懂，我都可以。”这是我在这门课程上感受到的最深沉的爱。

张老师这学期课很多，用他自己的话来说就是：“我每天不是在上课的路上，就是在备课的路上。”其实，我们嫌听课累，老师们讲课只会更累。

下课后师生互动

看完校园网【停课不停教?师者说】专题的所有文章，我为之所深深触动。网课对于很多老师们来说也是头一回，可能很多老师连直播都没看过，还要一点一点地学怎么使用直播软件。老师们情真意切，他们的字字句句都在我的心头拨动。

再回头看来，我感觉上课时所对着的不再是冰冷的电子屏幕，而是老师亲切的面庞，即便是病毒把我们隔在了屏幕的两端，师生之间的情谊也丝毫不减。待疫情结束后返校了，我想把网课评论区、群里的对话框文本亲口说出来，我想对老师们说：老师，您辛苦了……

三、课后反思——不辜负、敢担当、也能担当

我想可能有不少同学跟我一样，刚开始上网课的时候，或多或少都有点不适应和不耐烦。可我们要用心去体会每节课的来之不易，这是学校和老师费心费力为我们创造的学习机会，是奋斗在一线的医护人员冒着生命危险的成就，是必博娱乐,BBO娱乐的人对我们年轻一代的守护。我们可以坐在敞亮舒适的房间里学习，但还有很多同龄人甚至年纪更小的学弟学妹正在与病毒作斗争。

在刚刚过去不久的这个冬天里，我们目睹了千千万万种无奈，见证了千姿百态的挣扎。难道我们不应该珍惜良好的生活环境、学习机会和尽职尽责的老师吗？我想我们在吐槽着系统垃圾、网课神烦的时候，应该也要尝试着去理解，去感谢。

不自觉地想到一句鸡汤：“哪有什么岁月静好，只不过是有人在为我们负重前行罢了。”在我们看得见和看不见的地方，都有人在为我们默默付出。那么我们新时代青年大学生要做的就是不辜负，敢担当。我们不辜负，不能辜负老师对我们付出，不能辜负国家和社会对我们的期望；我们敢担当，担当起自己的学业，认真听课学习，担当起社会赋予我们的责任。同时我们也相信自己能担当，疫情期间许多同学都主动报名乡镇、社区的志愿者，积极参与学校组织的行知学堂线上“小先生”活动。我们不仅仅是娇生惯养的90后、00后，更是能担能扛的新时代青年！

屏幕两端的故事已经持续了一个多月，既然我们不能阻止故事的开始，就像无法阻拦疫情来袭一样，那么我们就一起谱写一个美丽、温暖的好故事。纵使故事中的一些小插曲不尽人意，但我们会播下爱与希望的种子，我们一起期待、一起等待着故事的美好结尾。