不忘初心，师生共进退

（听课人：外国语学院 2017级英语（师范）三班 宋丽雯）

课程名称：《高级英语》

授课教师：张婕

学习时间：2020年3月18日

这次疫情，是新中国“史上最难”重大突发公共卫生事件。从猝不及防到艰难破局，从疫情四散到武汉封城，中国以举国之力，展开了与疫魔竞速的殊死较量。而人民教师们也挑起了疫情当前教书育人的大梁，3月18日，我们跟随《高级英语》的张婕老师一同继续学习自然灾害系列篇内容。

一、多元化使用教学平台

为丰富学生们对文本理解和拓展的认知水平，张老师通过学习通平台、QQ群以及中国大学生慕课平台向我们提供了有意义的、可操作性较强的教学材料。张老师不仅局限于学习通，必博娱乐,BBO娱乐元化地使用了现有的教学平台，这可以让我们更加有效率地学习和提升自己。

二、多方面交流与讨论

（一）课前

张老师每周提前发放讨论区的任务，让我们能够在预习的基础上结合讨论问题，更有目的性地理解文章的主旨。

同时，张老师也会在资料区开放并提供课文资源及相关内容，大大方便了我们因缺少书本教材而可能无法实现纸质化结合线上交流的现象。

张老师也会通过分组任务，将同学们从“云端”有机结合起来，共同就发放的某一个与文本相关的话题进行小组讨论，让学习从个人拓宽到了集体。老师也会对每组进行评分和有机评价，这有利于激发我们的求知欲望和学习兴趣。

每次上课前老师会提醒大家进行线上签到，签到方式每次都会有所不同：手势签到、二维码签到、拍照签到等等，使签到不再成为冷冰冰的验证方式，而是一种增进师生间感情的交流通道。

（二）课中

通过学习通平台的群聊，老师会让大家先自行浏览相关视频并备好笔记，再让我们就所看内容进行回顾，并以抢答、选人、共同回答交流等多种形式进行互动和反馈。在这其中，老师也会通过语音和录屏的方式，就有关文本背景和知识点进行适当的补充。同时，老师也将上课内容与此次新冠疫情有机结合起来，例如在学习第一单元的课文时，老师在讲解的时候将飓风引起的灾难与新冠肺炎疫情相联系，让我们能够更好地体会到文章中主人公的心态，这样的一种情境化融合教学，从学生本身出发，从学生熟悉的周围事物出发，能够使课堂内容更加贴合实际，变得更有意义。此外，老师会就提前选取好的慕课资源让学生进行学习和思考。这些资源有的是基于文本中某一个新颖的角度展开，有的是对文本发生背景的详细补充，有的是对文本结构内容的凝练和总结。非常感谢学校和老师向我们提供了这样一种线上面对面学习的机会，让我们充满了学习动力。

通过QQ的课程群，老师有时也会适当提出一两个思考问题，并与学生进行深度交流。这拉近了与学生之间的距离，同时使课堂不再沉闷，反而充满了新鲜感和生动感。

（三）课后

张老师会通过学习通发放作业，作业的形式有小测试（可以更好地帮助我们理解文本、升华文本，挖掘到一些新奇的角度）、report（让我们角色代入，在理解文本的基础上创新文本，最大化地利用了学生的潜能）。同时，张老师也会在资料区提供每节课的相关词汇、知识点总结与中文翻译的文档供学生参考、整理和学习。

三、课后反思

通过学习自然灾害这一系列的课程内容，我深有感触。灾难面前，我们唯有万众一心，方能迎接胜利的曙光。一个民族的长盛不衰需要一代代人不停歇地接力拼搏。在本次疫情防控阻击战中，全国各地的医务工作者请缨出战，奔赴武汉前线，用行动诠释了白衣战士救死扶伤的崇高精神。同时，伟大的人民教师们也纷纷扛起了大旗，不让学生的功课落下一丝一毫。还有各行各业可亲可敬的“战士们”……世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人；没有人天生是英雄，只是因为有人需要。相信我们一定能够打赢这场没有硝烟的战争！

张老师的教学方法和理念独特新颖，促进了我们高效率的学习和有深度的思考。在此次疫情期间，老师充分利用了周边的学习资源，向我们展示了线上教学的魅力。老师付出的辛苦是值得的，因为我们终将会将其内化成为知识的力量，创造属于我们自己的价值。春风如约而至，一定会吹暖每一个角落，再次感谢我的老师们。我想由衷地说一句：老师，您辛苦了！